Kommentare zu: Eine Schule für alle! 2007 http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/ .......................................................................weiter denken! Fri, 30 Jul 2010 07:14:09 +0000 http://wordpress.org/?v=2.2.1 Von: admin http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-47 admin Sun, 24 May 2009 11:03:11 +0000 http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-47 von Miriam: ich finde deine Seite eigentlich ganz gut, mit den verschiedenen > sonderpädagogischen Themen und Links. > Ich finde es auch gut, dass du dich für Integration einsetzt. > Eine Schule für alle finde ich aber weniger gut, da ich befürchte, dass > die "Regelschüler" durch viele Verhaltensweisen "behinderter" Schüler in > ihrem Lernen beeinträchtigt werden können. Leider haben mich meine bisherigen > Erfahrungen oft gelehrt, dass sich eher die weniger angenehmen > Verhaltensweisen durchsetzen als die positiven. Ich war im letzten Schuljahr in einem ISEP-Projekt tätig, zwei körperbehinderte Schüler in einer 5. Hauptschulklasse. Aber die schwierigen und verhaltensauffälligen Schüler wollten mit denen eigentlich gar nichts zu tun haben, manchmal fielen sogar Schimpfwörter wie "Krüppel". von Miriam:

ich finde deine Seite eigentlich ganz gut, mit den verschiedenen
> sonderpädagogischen Themen und Links.
> Ich finde es auch gut, dass du dich für Integration einsetzt.
> Eine Schule für alle finde ich aber weniger gut, da ich befürchte, dass
> die “Regelschüler” durch viele Verhaltensweisen “behinderter” Schüler in
> ihrem Lernen beeinträchtigt werden können. Leider haben mich meine bisherigen
> Erfahrungen oft gelehrt, dass sich eher die weniger angenehmen
> Verhaltensweisen durchsetzen als die positiven.

Ich war im letzten Schuljahr in einem ISEP-Projekt tätig, zwei körperbehinderte Schüler in einer 5. Hauptschulklasse. Aber die schwierigen und verhaltensauffälligen Schüler wollten mit denen eigentlich gar nichts zu tun haben, manchmal fielen sogar Schimpfwörter wie “Krüppel”.

]]> Von: Ralf http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-15 Ralf Sun, 07 Dec 2008 18:42:42 +0000 http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-15 hallo Herr Paul ich habe gerade das Buch von Olga Graumann gelesen: Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen, von lernbehindert bis hochbegabt. Fand ich sehr interessant, dort werden auch pädagogische Konzepte beschrieben: das Grundproblem: die Politiker hinken der Wissenschaft Jahre hinter her und in Deutschland sind die konservativen und damit alles konservierenden Kräfte zu starkt. viele Grüße hallo Herr Paul
ich habe gerade das Buch von Olga Graumann gelesen: Gemeinsamer Unterricht in heterogenen Gruppen, von lernbehindert bis hochbegabt.
Fand ich sehr interessant, dort werden auch pädagogische Konzepte beschrieben:
das Grundproblem: die Politiker hinken der Wissenschaft Jahre hinter her und in Deutschland sind die konservativen und damit alles konservierenden Kräfte zu starkt.
viele Grüße

]]> Von: Paul http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-3 Paul Mon, 28 Jul 2008 17:25:18 +0000 http://sonderschule.net/2008/05/22/eine-schule-fur-alle/#comment-3 Hallo Zusammen, Binnendifferenzierung in integrierten Schulen ist notwendig. Einige schweizer Kantone haben es - mein Stand der Dinge ist einige Jahrzehnte alt - wie selbstverständlich praktiziert und dort war Bildung ganz sicher kein höchstes Gut. Meine Erfahrungen erstrecken sich auf den berufsbildenden Unterricht für Erwachsene mit IQs von etwa 75 bis 135 und ich stellte immer wieder fest, dass das gesamte deutsche Bildungswesen schwerst mit Mängeln behaftet ist, was ganz besonders für den allgemeinbildenden Bereich gilt. Die "Diskussionen" um PISA haben nie zu einem umfassenden Änderungskonzept geführt, auch nicht auf irgendeinem Papier. Das war keine Diskussion. Dabei sind doch offensichtlich die Bereiche der Mängel so vielfältig und definierbar wie es Einflussfaktoren auf den Lernerfolg und -misserfolg gibt. Also im wesentlichen doch benennbar und damit zumindest konzeptionell eliminierbar. Solche Konzepte existieren noch nicht einmal auf irgendeinem Papier. Meine Frage: Da es sein mag, dass ich wesentliche Beiträge übersehen habe - ich bin schon lange kein Pädagoge mehr - wo könnte ich solch triftige und relativ umfassenden Analysen und Konzepte finden? Nur immer zu, ich habe keine farblichen Präferenzen. Danke im Voraus und viele Grüsse Paul Hallo Zusammen,

Binnendifferenzierung in integrierten Schulen ist notwendig. Einige schweizer Kantone haben es - mein Stand der Dinge ist einige Jahrzehnte alt - wie selbstverständlich praktiziert und dort war Bildung ganz sicher kein höchstes Gut.

Meine Erfahrungen erstrecken sich auf den berufsbildenden Unterricht für Erwachsene mit IQs von etwa 75 bis 135 und ich stellte immer wieder fest, dass das gesamte deutsche Bildungswesen schwerst mit Mängeln behaftet ist, was ganz besonders für den allgemeinbildenden Bereich gilt. Die “Diskussionen” um PISA haben nie zu einem umfassenden Änderungskonzept geführt, auch nicht auf irgendeinem Papier. Das war keine Diskussion. Dabei sind doch offensichtlich die Bereiche der Mängel so vielfältig und definierbar wie es Einflussfaktoren auf den Lernerfolg und -misserfolg gibt. Also im wesentlichen doch benennbar und damit zumindest konzeptionell eliminierbar. Solche Konzepte existieren noch nicht einmal auf irgendeinem Papier.

Meine Frage: Da es sein mag, dass ich wesentliche Beiträge übersehen habe - ich bin schon lange kein Pädagoge mehr - wo könnte ich solch triftige und relativ umfassenden Analysen und Konzepte finden? Nur immer zu, ich habe keine farblichen Präferenzen.

Danke im Voraus und

viele Grüsse

Paul

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